El castillo de Belmez.

Se tienen noticias de su castillo desde el año 1245, aunque la torre principal y la muralla son posteriores, del siglo XV. Perteneció a la Orden miliyar de Calatrava después de pasar por el Consejo de Córdoba.

En el siglo XV Córdoba fue un punto importante en la culminación de la Reconquista. El castillo de Belmez se convirtió en una importante zona de control, pues en la de Granada se pidió ayuda a ciertas ciudades castellanas para poder hacer frente al contingente nazarí.

Uno de los episodios más relevantes de su historia tuvo lugar entre los años 1810 y 1812. Durante la Guerra de la Independencia las tropas francesas se adueñaron del castillo, ocupándolo durante largo tiempo. Tan importante fue para los invasores franceses esta plaza que repararon incluso parte del recinto. La dominación francesa dejó una huella tan profunda en Belmez que sus habitantes prefiriron deshacerse de ese bastión que tan atractivo resultaba para sus enemigos, e intentaron destruirlo.

Este castillo fue también testigo de los enfrentamientos entre el general Riego y las tropas realistas.

Azahara Gutiérrez Vela 2ºA

El Batán

Podemos llamar batán a la máquina que tiene como objetivo transformar tejidos abiertos en otros tejidos más tupidos. Funcionan con el impulso de una corriente de agua, que mueve una rueda hidráulica, que hace funcionar unos mazos que golpean los tejidos hasta hacerlos compactos. Estas máquinas, con gran utilización en España, estuvieron en funcionamiento hasta finales del siglo XIX. Se cree que su difusión fue posterior a la de los molinos. El primer batán que se conoce en España fueron en el siglo XII.

Funcionamiento:

El lugar de situación de los batanes siempre es en la orilla de los ríos para aprovechar la fuerza hidráulica. En el cauce del río se construía una pequeña presa, desde la presa el agua iba por un canal con con mucha fuerza hasta la rueda. Al chocar el agua contra las cucharas de la rueda, esta giraba sobre su eje , cuyas levas hacían funcionar los mazos que golpeaban las mantas.

Se construía principalmente en madera de roble; y sus partes más importantes eran: la rueda, el eje, las levas, los mazos y la cuba, que era el lugar donde se colocaban los paños.

Nuevos inventos

Como ya sabemos la edad media está plagada de inventos, pero, ¿a alguien se le ocurre que se pudo inventar en la Europa feudal?
En esta época también hubo interesantes aportaciones, como fue el ESTRIBO una pequeña pieza de metal, muy utilizada hoy en día por los caballistas y que su principal función era evitar las caídas de los jinetes.

También hubo otras grandes aportaciones como fueron los MOLINOS DE AGUA Y VIENTO; que se utilizaban para múltiples cosas: como era moler el trigo, batanear paños, que era hacer resistente el paño golpeándolo, elevar agua de los pozos y cauces y extraer aceite de las aceitunas, exprimir semillas, conseguir tintes y afilar y pulir metales.

Pasadizo hacia la Mezquita de Córdoba.

El sabat cordobés era un pasadizo de comunicación entre el alcázar y la mezquita aljama utilizado exclusivamente por los emires y los califas. Tenía dos partes, una visible desde el exterior, consistente en un puente apoyado en tres arcos que salvaba la calle, lo que permitía el tránsito normal por la calzada, y otra parte oculta en el interior de la mezquita, detrás de su muro de la alquibla. El pasadizo se dividía en ocho habitaciones, cinco en la mezquita y otras tres en el puente, cubiertas con bóvedas simples y separadas por ocho puertas forradas de bronce y hierro. Ya el devoto emir ‘Abd Allah (888-912) había instalado uno. Consistía también en un puente sobre la calzada aunque, a diferencia del de al-Hakam, aquél no tenía continuación en el interior de la sala de oración. La razón que le llevó a construirlo fue que cada vez que acudía a la mezquita a rezar las gentes interrumpían sus oraciones y se levantaban. Ante algunas protestas de los alfaquíes, decidió ocultarse de las miradas de los fieles mediante este paso privado. El imán al-Mustansir, al-Hakam, Príncipe de los Creyentes, mandó hacer este acceso a su lugar de oración a su chambelán Ya‘far». Eran los años 970-972..

¿Cúanto mide el castillete del Porvenir ?

Utilizando el mismo método que he menciona anterior mente se puede averiguar cualquier altura.
De la vista al bote:
=0,59m
Altura del bote:

=0,33m
Distancia de los ojos al final:
=19,87m
Altura de la mesa:
=0,64m
Ahora la operaciones:

*19,87/0,59=33,68m
*33,68x0,33=11,11+0,64=11,75m

Pues creo que reto superado, ¿no?

¿Cómo podemos averiguar la altura del instituto si no hay sombra?

En caso de que haya sol se puede averiguar la altura del instituto a través del método de Tales de Mileto, los triángulos semejantes. Este método de consiste en averiguar cuantas vences cabe un polígono dentro de otro. A través de la sombra se puede crear un triangulo más pequeño averiguar la altura ese triangulo y averiguar cuantas veces cabe dentro del mayor para averiguar su altura.

Pero,¿y si no hay sombra?

Si no hubiera sombra se puede averiguar colocando un objeto por ejemplo, una mesa y un objeto vertical sobre ella. Colocamos el objeto vertical mirando al punto más alto del instituto. Colocamos los ojos a ras de la mesa y movemos el objeto hacia nosotros hasta que coincida con el techo del instituto. Ahora medimos la altura del objeto (en que en este caso 0.30m) y la distancia que hay desde los ojos al objeto (en este caso 1.19m). Entonces medimos la distancia de los ojos asta el final del instituto(29.40m).

Ahora dividimos la distancia de la vista al ojo al objeto entre la del ojo al final del instituto, el resultado restante lo multiplicamos por la altura del objeto. Pero este no es el resultado de la altura del instituto. Falta sumarle la altura de la mesa y obtenemos la altura del instituto 8.37m.

Visita al observatorio de Piconcillo.

Día 3 de febrero los alumnos del Profundiza hemos ido al observatorio que hay en Piconcillo, hemos aprendido muchas cosas sobre la astronomía, dónde se sitúan las constelaciones, diferenciar las estrellas más viejas.

Hemos ido en autobús hasta Piconcillo, una vez allí nos hemos ido a un salón donde nos han puesto una proyección y nos han explicado las constelaciones como sabes donde están cada una, la historia que tiene cada una de ellas, etc.

A continuación fuimos fuera para poder ver las constelaciones donde se encontraban, como hallarlas mejor, que métodos utilizar. Estuvimos observando la estrella polar, ya que es una de las más importante ya que te sitúa el Polo Norte, vimos donde se encontraba Júpiter a simple vista y Venus, podemos diferenciar las estrellas de los planetas debido a que las estrellas parpadean por el calor que transmiten, y los planetas en cambio no, sólo lucen debido al reflejo que les da el Sol.

Ahora viene lo más interesante y lo más divertido, subimos a la capsula, que es un observatorio hecho por él, en la cápsula había una mesa de trabajo donde estaba el ordenador que controlaba el telescopio que estaba allí, sobre todo lo que no había era luz, había muy poca lo justo ya que sin la luz se ve mejor, según lo que mirábamos el telescopio se movía de un lado para otro y teníamos que mover el techo de la cápsula. Vimos Júpiter, Andrómeda, los cráteres de la luna, y cómo se estaban formando las estrellas. No se veía muy bien ya que la Luna transmitía mucha luz y las estrellas no se veían muy bien, por eso para verlas mejor la Luna tendría que estar en cuarto menguante o menos.

Nos ha contado que el empezó muy pequeño con la astronomía y le pareció interesante y poco a poco fue interesándose mas y así hasta ahora que ha formado su propio observatorio. Él ha podido formar su propio telescopio sabiendo mas o menos lo que se tiene que hacer y es con unos espejos uno mas grande y otro mas pequeño. También hemos aprendido que desde hace mucho tiempo científicos han dicho que la tierra es redonda, que hay vida en el universo a parte de nosotros etcétera, y que antiguamente no les han hecho caso y por eso los han matado, si hubiésemos hecho caso a todas esas teorías hubiésemos adelantado 1000 años, porque muchos científicos pagaban con su dinero para demostrar esas teorías, y uno de esos científicos fue muy importante y le pareció a Paco interesante su historia y por eso llamó a su observatorio como uno de ellos.

- Desde el lugar más reducido del mundo, cualquier hombre puede contemplar la inmensa grandeza del firmamento. (Vicente Risco)

Azahara Gutiérrez Vela 2ºA